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苏教2017课标版《7找空气》优质课PPT课件下载
第二步：将纸巾放入杯底,然后将杯子倾斜着放入水中,观察有什么现象发生?
师生讨论: 第一次纸巾为什么没湿 ?
第二次纸巾为什么湿了呢 ?
还有哪里有空气？
还有吗？
空气在这些地方存在着，神奇的存在着的空气！ 根据这些图片，我们一起来给空气编一首诗歌，既然它特别神奇，而且是空气，那我们就编为《神奇的空气》 空气空气,我看不见你, 空气空气,你在哪里? (以开火车方式让孩子接——) 我在桌子下, 我在空调前, 我在窗台上, 我在树林中 空气空气,我看不见你, 空气空气,我要抓住你, (师幼一起边做边说——) 一不小心,你又跑了。 这次我要抓紧、抓紧、再抓紧…… 哈哈,你跑不掉啦! 教师带学生拍着鼓鼓的袋子,由轻拍、稍重拍,到用力拍
总结： 通过今天的学习，你都知道了空气存在哪些地方吗？（空气真是无处不在） 现在请小朋友们将手里的塑料袋拿好，一个跟着一个排好队去教室外面找空气 布置作业：科学手册