《7找空气》优质课教案下载

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3、知道空气有助燃、充气的作用。苏教版科学一年级下册

教学重点：

了解空气的特点。?

教学难点：

知道我们的生活离不开空气。

教学过程：

导入新课

猜谜语。老师这有一谜语：说个宝，道个宝，万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。（打一自然物）你们知道是什么吗？

2、试着用塑料袋来装空气。

谈话： 你能像他们那样用手中的塑料袋装一装空气吗？

教授新课

（一）、探究空气的特点

1、谈话：同学们已经装好了空气，接下来让我们通过一系列的小游戏探究一下，袋子里面的空气。

（1）在塑料袋上戳一个洞，将洞口对着自己的脸，试着将里面的东西放出来。

提问：你有什么感受？

反馈：感知到有风流出。

讲解： 这是因为有空气从袋子里流出来了。

（2）在压入水中的塑料袋上扎一个孔。

提问：你看到什么？

反馈：看到有气泡从水中升出。

讲解：这是因为有些空气在水中呆不下去，就跑了出来。

总结

（1）谈话：空气虽然看不见、摸不着，但是我们通过刚才的实验，感受到了空气的存在。

我们看不见空气，这说明空气是无色的。我们能透过空气看到周边的人和事物，这说明空气是透明的。提鼻子闻闻，闻不到气味，这说明空气是无味的。

（2）总结空气的特点：