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一年级下册（2017年12月第1版）《7找空气》精品教案优质课下载
一、导入
师：小朋友们，今天老师带来一位新朋友他是谁？（出示佩奇）你们喜欢佩奇吗？今天啊，佩奇将要和我们一起来上科学课，他将有神秘的礼物送给本班表现最好的小组，你们想要吗？佩奇也给大家带来了一道谜语，你能猜出来吗？
（PPT出示）奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，说它宝贵到处有，动物植物都需要。（录音）
二、空气的重要性
师：谜底就是空气。你真是个爱思考的好孩子（板书：空气）那空气对我们重要吗？
1、我们一起来和佩奇做一个小游戏。（全体起立，听要求，老师喊开始的时候，请同学们捏紧鼻子，紧闭嘴巴，坚持不住了，就请坐下，（游戏）（ppt计时30秒）（生说感受）
师：看来，我们人类都离不开空气。那我们来看这幅图，你知道运动员游泳时为什么要张大嘴巴吗？你知道潜水运动员游泳时为什么要带根管子吗？
（出示图片，讨论原因）
那我们来看这两位小朋友的做法对不对，为什么？（讨论）
师：佩奇提醒大家人类的生存离不开空气，所以不要长时间待在空气不流通的地方，如棉被里、门窗紧闭的汽车里等。（录音）
三、找空气
师：原来空气这么重要啊！那我们可以在哪里找到空气呢？
小结：原来我们周围到处都有空气。
问：那你认为空气是什么样子的呢？
师：空气是看不见、摸不着的，那你有办法把空气装起来吗？
学生讨论方法，汇报方法，统一方法进行抓空气的活动。
师：如果我给你一个塑料袋，你能帮老师在教室里装一袋空气吗？
（板书：贴塑料袋）
（听要求，没人取出一个塑料袋，装好空气后就高高举起，看哪个小组装的又好又快）（学生活动）（找一个学生汇报，其他学生将袋子放回托盘中）
师：你装的又好又快，你是怎么做到的？
（示范：袋子口打开，空中兜一下，快速抓紧袋口）
师：请同学们再兜一兜空气，兜好后摸一摸塑料袋什么感觉，看一看袋子里的空气是什么颜色，闻一闻袋子里的空气。
师：哎，现在你们的塑料袋怎么瘪了啊？刚刚不是鼓鼓的吗？为什么成这样了？（2-3生回答）
师：看到塑料袋口开了，同学们推测是空气从袋子中跑出来了，可是老师没有看到空气跑出来啊！谁有办法帮助老师能够更加清楚地知道空气从袋子中跑出来了？（小组讨论，引导用脸来感受）
四、感知空气