一年级下册（2017年12月第1版）《5玩转小水轮》集体备课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《5玩转小水轮》集体备课教案优质课下载

2学情分析

学生经过之前的学习，通过运用多种感官进行观察和辨别的活动,对水的基本特征有了了解.喜欢玩水,知道水在人们生活中很重要,具有进一步探究水的兴趣。但由于学生年龄小,存在的问题主要是动手能力不强,小组合作意识不高，语言表达能力欠缺,在课堂行为习惯方面也需要提高。

3重点难点

重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

难点：在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。

4教学过程

1教学目标

1. 学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。

2. 在教师的指导下能有意识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

3. 通过看图片和相关视频，了解人类对水力资源的开发利用。

2教学重点

重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

3学时难点

难点：在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。

4教学活动

【导入】一.激发兴趣，揭示课题

1. 谁能说说自己了解到的水的知识?

2. 出示玩具“雪花片”，提问：你们会玩吗？今天就用它做小水轮来继续学习关于水的知识。

3. 板书课题：玩转小水轮

【活动】二.做小水轮

1. 介绍材料并让学生看视频，学习具体拼装方法。

2. 学生用材料进行拼装。

教师巡视指导，表扬做得好的小组。

3.提问：你们的小水轮能不能转起来？你是怎样使它转起来的？给大家展示一下。

4.提问：我们叫它小水轮，你们怎样利用水的力量让它动起来呢？