一年级下册（2017年12月第1版）《5玩转小水轮》公开课教案下载

一年级下册（2017年12月第1版）《5玩转小水轮》公开课教案优质课下载

【教学重点】

知道水有力量，并尝试通过实验发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。

【教学难点】

在探究“让小水轮转得更快”活动中，能有意识地进行公平对比。

【教学准备】

教师材料：小水轮、一次性杯子两个（底部各有大小不同的一个洞）、课件

学生材料：每组各有厚胡萝卜块、金属片6片、粗铁丝、水槽架子、漏斗、水杯、水、抹布。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、利用生活中的材料组装一个小水轮，并让它转起来

1. （出示玩具水轮）老师带来了一个小玩具，你见过吗？你知道叫什么吗？（板书：小水轮）你会玩吗？今天我们就一起来玩转小水轮（板书）不借助其它物体，你能想办法让它转起来（板书）吗？（用手拨、用嘴吹）你们想不想自己玩一玩呢？但老师没有这么多，我们来做一个，行吗？

2. 我们先来观察一下小水轮的主要组成部分。有叶片、圆圆的轴、铁丝内芯。这些材料是流水线生产的，不容易找到，老师给你们准备了这些材料（胡萝卜、铁片、粗铁丝）来代替。

3. 有了这些材料你会制作小水轮了吗？播放课件，并提醒学生 = 1 ﹨ GB3 ① 铁丝、铁片很危险，制作时要注意安全 = 2 ﹨ GB3 ② 插片时不要用太多力，防止胡萝卜破碎。

4.我们来比一比哪一小组最会分工、最安静、最快完成小水轮的制作。组长从课桌里拿出实验材料，开始吧。

5. 你们试过自己小组的小水轮了吗？能灵活转动吗？你用的什么方法？除了这两个方法之外，还有没有其它方法？（水）

二、用水的力量让小水轮转起来

1. 除了水之外，老师还给大家准备了水槽和漏斗。怎么使用这些器材让小水轮转起来呢？播放课件，并提醒学生 = 1 ﹨ GB3 ① 漏斗内的水面要低于漏斗边缘，以防水倒在外面 = 2 ﹨ GB3 ② 水槽中的水再倒入瓶中，反复利用 = 3 ﹨ GB3 ③ 分工合作，比一比哪个小组最先成功让小水轮转起来。

2. 组长到老师这里领取材料，开始吧。

3. 成功的小组来分享一下你们的秘诀：漏斗不能挡住叶片，水流要落在叶片的外部。再给你们一点时间学习一下他们小组的秘诀，让你们小组的小水轮转起来吧。

4. 刚才我们用不同的方法都让小水轮转起来了，这些方法有什么共同点呢？我们一起来找一找。用手拨，你的手用力了吗？用嘴吹，你的嘴巴用力了吗？它们都给了小水轮一个力量让它转动起来。现在，我们发现用水也能让小水轮转动起来，说明水也有什么呢？（力量）而且这个水不是装在器皿里不动的，而是流动的。（板书：流动的水有力量）

三、用水的力量让小水轮转的更快

1. 刚才我们了是力量让小水轮转起来了，加大力量，小水轮会怎么样？（板书：转更快）是这样吗？我请一个小朋友来证明一下。（分别请两个小朋友证明用嘴吹、用手拨）那怎么做才能让流水的力量变大呢？动动脑筋，想想用水让小水轮转动起来的实验中，改变什么地方也许就能让流水的力量变大，从而让小水轮转的更快。但是注意只动脑不动手哦，小组讨论。

2. 与学生交流，分享他们的方法。适当总结：增加水量、提高水位。

3．教师和学生共同演示：增加水量对小水轮旋转快慢的影响。