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《5玩转小水轮》精品教案优质课下载
教学重点：
知道水有力量，并尝试通过实验发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。
教学难点：
在探究“让小水轮转得更快”活动中，能有意识地进行公平对比。
教学过程
利用生活中的材料组装一个小水轮，并让它转起来。
（一）组装小轮
1.教师出示小水轮成品。
2.出示材料，学生比赛组装小轮（每组2个）。
3.让小水轮转起来。
（二）玩转小轮
1.你们能让小轮子转起来吗？请你们大胆地想一想，比比哪一小组方法多！（小组展示）
2.怎样转得更快呢？（学生展示）
师总结：施加的外力越大，轮子就转得越快。
用水的力量让小水轮转起来
1.过渡：除了人能给轮子施加外力，大自然中还有很多其他方法能给轮子施加力哦。比如水。
2.你能用这杯水让轮子转起来吗？老师还给大家准备了一个漏斗，这个漏斗是可以组装的，你们看。（师示范）
3.等会儿我们来交流，在玩的过程中，你有什么发现？下面大家开始吧！
（每组2架子、1量杯、2小口漏斗）
交流，总结：要把水柱的落点对准叶片，最好对准叶子的边缘。
用水的力量让小水轮转得更快
（一）漏斗开口的大小
你能不能想想办法用水将轮子转得更快呢？还是这杯水。
2.讨论，交流。
对比两个漏斗，蓝色的开口大一些，出水的速度就很快。