《5玩转小水轮》优质课教案下载

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能有意识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

通过看图片和相关视频，了解人类对水力资源的开发和利用，

三、重点与难点

重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

难点：在小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。

四、教学准备

教师材料：人类对水力资源利用的相关图片视频；

学生材料：小水轮；水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。

五、教学过程

（一）认识小水轮，玩一玩小水轮

1. 今天我们来玩一玩小水轮（板书课题）

2.认识小水轮结构。

3.你能让小水轮转起来？（用手拨、用嘴吹）想玩吗？

4.你还可以用什么方法让它转起来吗？你有没有办法让它转动得更灵活一些？

（二）用水的力量让小水轮转起来

1.老师带来了一杯水，还带来了一个漏斗，怎么使用这些器材了，让我们通过一段视频来了解一下。

2.试一试谁能让小水轮灵活地转动起来了？（提示：只有一杯水噢。下面可以用小盆接水）

3.成功的组来分享一下你们的秘诀：漏斗不能挡住叶片，水流要落在叶片的外部。

4.在实验中感知并得出结论：流动的水有力量。

（三）用水的力量让小水轮转的更快

1.刚才都转起来了，接下来我们要让小水轮转得更快一下，你们能吗？那进入头脑风暴时间：只动脑不动手。

2.与学生交流，分享他们的方法。适当总结：增加水量。你觉得怎样看出来小水轮转得快？（看水花）那么这个实验怎么做了？（只用一个漏斗行吗？）组织学生设计实验方案，讨论怎样比较才公平。

3.分组分工合作实验，探究水流量的大小对小水轮旋转快慢的影响。

4.教师和学生共同演示：水位高低对小水轮旋转快慢的影响。

5.生活中我们经常会看到水塔，为什么水塔总建得高高的呢？