一年级上册（2017年6月第1版）《3.观察叶》精品优质课教案设计

一年级上册（2017年6月第1版）《3.观察叶》精品教案优质课下载

【科学探究目标】

1.在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。

2.通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。

【科学态度目标】

1.能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。

2.愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。

【科学、技术、社会与环境目标】

认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。

【教学准备】

学生准备：1、捡拾不同颜色、不同形状、不同硬度、不同气味的叶子；2、准备一根小枝丫，枝丫上有不同颜色的叶子（比如：嫩绿和深绿；绿色和黄色等）。

教师准备：课件。

【教学过程】

一、看贴画，得方法

出示小鸟、狐狸、鱼儿乌龟的树叶贴画

你能认出这两幅树叶贴画吗？（小鸟、狐狸）

你能描述一下它们是怎么完成的吗？

这一幅呢？（鱼儿乌龟戏水图）

二、观察不同植物的叶子

1、过渡语：那接下来，我们就来看看不同植物的叶子有何不同？仔细听老师的要求：1）、尽量用到前面的方法

2）、老师喊停的时候必须停下

3）、拿出你们准备的第一个袋子

2. 观察之后,全班交流,对观察结果进行总结和整理。通过比较、描述,学生发现叶的颜色大多数是绿色的,但也有其他颜色。学生通过发现叶的大小不同,边缘各异、形状多种多样,从而感受到叶的多样性。叶的形状只要求学生能用?像什么?来表述即可。

三、观察同一棵植物的叶

1.那同一株植物，它的叶子一样吗？看贴画。

2.想观察手中的第二个袋子吗？