教科2017课标版《3.观察叶》优质课教案设计

教科2017课标版《3.观察叶》教案优质课下载

3、叶是有生命的，同一棵植物的叶在颜色、大小等方面也是不同的。

科学探究：

1、在教师指导下，能利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单的语言进行描述。

2、通过观察比较各种各样的叶，认识到不同植物的叶的不同之处。

科学态度：

1、能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣。

2、愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。

科学、技术、社会与环境：

认识到植物是有生命的，是大自然的重要组成。

【教学重难点】

教学重点：通过观察叶，了解不同植物的叶在形状、颜色、大小等都不同。

教学难点：画一片完整的叶，完整描述一片叶的特点。

【器材准备】

教师：PPT课件，喜树叶、悬铃木叶、桂花树叶等

学生：每组4种叶片（喜树叶、悬铃木叶、桂花树叶、葡萄叶）、学习单等。

【教学过程】

一、观察一种叶，出示课题

1、师：请同学们看这是什么？一棵树。树上长的这（叶子）是什么？叶子。

2、师：你看看这个叶子是什么样的？（预设：学生会从形状、颜色、大小上说叶子的特点。）（将叶子贴在黑板上，并把学生的答案归纳黑板上：颜色、大小、形状）

引导学生用各种感官来观察叶。

二、观察各种各样的叶

（一）观察不同植物的叶

1、看来大家对喜树的叶子很感兴趣，老师给同学们准备了不同植物的叶子，桂花树叶、葡萄叶、悬铃木叶。（用PPT展示出来）把它们放在一起，比一比，你有什么发现？叶子就在纸袋里，认真观察结束将叶子放回纸袋，还是一样，音乐停，同学们的端正的坐好。

评价：老师发现同学们观察的非常认真，某某小组已经把观察好的树叶装进袋子、端正的坐好了，老师奖励他们小组每人一颗印章，其他小组加油哦！

2、师：请观察认真的小组为我们说一说，观察这几种不同植物的叶子，你们有什么发现？补充板书。（预设：叶的结构，有叶片和叶柄，叶片上有叶脉。）学生说，老师范画，并标注。教学生认识标注的叶柄、叶片和叶脉。