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一年级上册(2017年6月第1版)《3.观察叶》最新教案优质课下载
科学探究目标:
1.利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。
科学态度目标:
1.能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。
2.愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。
科学、技术、社会与环境目标:
1.感受植物的生命,体会叶也是大自然的一部分。
二、教学重、难点
重点:观察叶的外部形态特征。
难点:利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。
三、教学准备
PPT、校园周边常见的叶、叶的图片素材。
四、教学过程
(一)导入新课
故事导入,引出课题
三百多年前,一个才华的大臣向国王说:“世界上没有两片完全一样的叶子。”周围的人纷纷摇头,于是好事者就派宫女到皇宫的花园中寻找两片相同的叶子,可是找啊找,谁也没找到。各种各样的植物,对应着有各种各样的叶子。同学们有仔细观察过叶子吗?这节课,我们就从一个不一样的视角一起去观察叶。看看大家,能不能从各种各样的叶子当中发现它们的独特魅力。出示课题——观察叶。
(二)观察叶的外部特征
1.结合课本感受各种各样的叶。
2.结合校园环境,认识柳叶、菠萝蜜叶、芒果叶、紫苏叶。
3.了解叶的名称后,让学生观察、比较各类叶的不同之处。在观察之前,教师应进行观察目的观察方法的指导,使学生通过看、摸、闻等方法比较叶在颜色、大小、硬度、形状、厚度、气味等方面的不同之处。
4.思考这些叶子有什么特点呢?(启发学生从颜色、大小、形状等来描述)
5.想象叶子的形状像什么?学生列举
6.观察之后,全班交流,对观察结果进行总结和整理。
7.教师小结:植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色、硬度、形状、厚度、气味等方面都具有自己的特征。
(三)观察同一棵植物的叶。