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《3.认识物体的形状》优质课教案下载
1、在认知活动中掌握圆形的特征。能从生活中寻找圆。
2、在周围环境中寻找圆形物体，感知圆形在生活中的应用。
3、培养幼儿的观察力和想象力、语言表达能力。
活动准备：
1、活动室布置一些圆形的物品。一只箱子，箱子里有各种不同的圆形物品。
2、圆形物品若干（如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子）。
3、课前搜集整理媒体资源，制作ppt。
活动过程：
一、课前一分钟活动
《拍手游戏》集中幼儿注意力。
二、创设情境，导入新课，《神秘百宝箱》 认识圆形物品。
师：（用神秘的口气加眼神）今天老师给小朋友带来一个神奇的百宝箱，谁愿意来摸一摸、看一看里面藏着什么？
幼：我拿的镜子，
幼：我拿的铃鼓，
幼：我拿的盘子……
师：你发现了什么?这些物品有什么相同的地方？
幼：他们都是圆圆的。(引出圆形这一话题。)
师：（出示一张圆形的纸）提问：它像什么?
幼：它像盘子，
幼：它像太阳，
师：大家看XXX小朋友摸出的XXX，这个面是什么形的？（圆形）这节我们就来认识圆。
二、感知圆形的特征
师：利用ppt播放动画《认识圆》，幼儿互相交流一下自己的感受。
幼：平平的，
幼：圆圆的，