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一年级下册（2017年11月第1版）《5.观察鱼》精品教案优质课下载
重点：观察描述鱼的身体特征
难点：观察的顺序性
教具准备
每组一条金鱼、水槽、学生活动手册
教学过程
（一）引入
视频播放学校池塘 出示课题：观察鱼（板书）
师：我们知道鱼生活在水中，是水生动物那鱼儿身上有什么秘密让它能够在水中生活？（生说）
我们一起去观察鱼的身体特点。
（二）观察鱼的身体特点
1.观察鱼的方法和要求
（1）你想怎样观察，谁来说说你的方法？
（2）按鱼的顺序观察：把鱼分为三部分，头、躯干、尾（出示课件），观察顺序：从头到尾（板书）
（3）观察方向：从上往下观察、从侧面进行观察、从下面进行观察，也就是从不同方向进行观察。
总结：鱼缸的正面从头到尾观察，鱼缸的侧面从头到尾观察，上面和下面从头到尾观察。
（4）绘画要求和方法：我们要把观察到的画下来，鱼整体轮廓像什么？画的时候先把整体轮廓画出，再按照观察顺序画出其他部分，画之前需注意这三点：1.保持安静，2.爱护小鱼，3.看见什么画什么。
强调：不画背景，真实的画出观察到的鱼，比一比谁画得最像鱼缸里的鱼。
2.学生活动：观察和绘画
学生边观察边画在活动手册上，边思考。10分钟
3.学生汇报：按顺序说出鱼的身体特点。展示学生的绘画。学生评议。
关注是否有画出鱼的结构、数量位置是否正确。生评议。
同学们画的鱼鳍数量不一样，到底有几个鱼鳍，数一数。鱼的鱼鳍不只一个，它们的名称分别叫做：胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍、尾鳍。同学们观察到，一条鱼身上有几个胸鳍？几个腹鳍？
（三）观察鱼的运动和呼吸
1.我们将鱼完整的画了出来，我们再次观察，想一想：鱼在水中怎样呼吸？在水中靠什么运动？
2.生再次观察：鱼的呼吸和鱼转弯、后退等活动。