《5.观察鱼》优质课教案下载

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观察鱼是学生在学习了《我们知道的动物》等基础上进一步通过观察发现动物特征的一课。因为学生对鱼是非常熟悉的，但平时学生并一定知道它的特征，所以在学教学上可以从学生熟悉的情景导入，引导他们通过观察，科学地描述鱼的身体结构特征。提出“鱼是怎样运动？怎样呼吸？”等问题，开展观察、研究，不但可以让学生对鱼的特征进行全面了解，同时，培养了学生的观察能力、探究精神。

【教学目标】

知识目标

1．通过观察，了解鱼的身体结构，能描述鱼各个部位的名称。

2．掌握鱼是如何运动和呼吸的。

能力目标

1．通过学习探究活动，培养学生团结合作的能力；

2．通过画图等方式记录、描述鱼的主要特点，进一步培养学生的科学精神和观察能力。

情感目标

1．开启学生研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是的科学态度。

2．学会珍爱生命，学会保护小动物。

【教学重难点】

重点：观察鱼的身体特征，用画简图的方式记录下来。

难点：观察鱼的运动和呼吸。

【教具准备】

学生：科学活动手册。

教师：鱼缸，教学课件等。

【教学过程】

一、鱼的身体是什么样子的？

1．情况导入:请学生欣赏不同的鱼。让学生说说，鱼生活在哪些地方呢？[目的是让学生了解鱼的生活环境。]

2．前面我学习和了解到的动物是生活在陆地上的，但鱼却能够生活在水里？你想知道为什么呢？（根据学生的回答，老师出示课题）这一节课我们就来一起探索鱼儿能生活在水里的秘密。（板书：观察鱼）

二、仔细观察鱼

任务1.观察鱼的身体特点

1、PPT：每组都会领到一条鱼，在组长的带领下，仔细观察它的身体，并在小组里进行交流。（主要从外观上进行描述，有哪些部分）

2、要求学生将观察到的鱼的外形，在活动手册上画出来。