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师梦圆小学科学教材同步大象2017课标版一年级下册3 水能溶解哪些物质下载详情
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大象2017课标版《3水能溶解哪些物质》教案优质课下载

1.知道生活中几种常见物质,如白糖、味精等能溶解到水里,有的物质食用油、沙子等很难溶解到水里。

2.经历“问题——猜想——计划——实验——结论”的完整探究过程,培养学生尊重客观事实,用事实说话的科学态度。

【教学准备】

材料准备:烧杯、味精、白糖、红糖、食用油、沙子、水,同时准备已放入味精、白糖、红糖、食用油、沙子的溶液各一杯。

【教学过程】

一、提出问题

师:同学们,我们已经知道盐可以溶解在水里,谁能说说看,盐是怎么溶解到水里的?

生:盐放进水里后,颗粒变得越来越小,盐也变得越来越少,直到最后全部消失了。

师:盐消失不见了吗?去了哪里?

生:溶解在水里了。

师:对,盐均匀分布在水里了,只是我们肉眼看不见了,我们把这种现象叫溶解。那你知道还有哪些物质可以溶解在水里吗?

生……

师:老师这里有味精、沙子、白糖、红糖、食用油,你认为哪些能溶解在水里,哪些不能溶解在水里呢?

生:……

师:为什么你认为能溶解在水里?为什么你认为不能溶解在水里?

二、制订计划

师:科学需要用事实说话, 我还是一起做实验来验证我们的猜想吧。同样的,做实验时,我们要先有什么?

生:计划。

师:对了!有计划的研究可以保证我们实践有序、准确、科学。(出示“水能溶解哪些物质”研究计划,讲解实验步骤。)在实验过程中我们同样要注意对比观察物质放入水前后的变化,要找到能物质能被水溶解的证据。

三、实验

学生分组实验,师巡视指导。

师:(拍手提醒)停止实验。同学们坐好,看老师这边。老师看到大家基本上都已经完成了。(夸奖 组做的好)。我们先按PPT的提示在小组内交流一下你观察到的实验结果。

(PPT出示:______放进水之前,是这样的:__________;放进水之后,最开始,我们看到_________,过一段时间后看到_____________,最后(现在)我们看到___________。所以我认为它是______被溶解的。)

师:(拍手叫停)大家的交流的意见都一样吗?谁愿意来说说看?

生:味精放进水之前是白色的,一粒粒长条的,放进水之后,我们看到一粒粒长条慢慢变小了,过一段时间后看到有几粒味精已经化了,最后味精全部都化到水里看不见了。所以我认为味精是可以被溶解的。