大象2017课标版《3水能溶解哪些物质》集体备课教案设计

大象2017课标版《3水能溶解哪些物质》集体备课教案优质课下载

材料准备：烧杯、食盐、食用油、沙子、水，同时准备已放入食盐、食用油、沙子的溶液各一杯。

【教学过程】

一、提出问题

师：同学们，我们已经知道盐可以溶解在水里，谁能说说看，盐是怎么溶解到水里的？

生：盐放进水里后，颗粒变得越来越小，盐也变得越来越少，直到最后全部消失了。

师：盐消失不见了吗？去了哪里？

生：溶解在水里了。

师：对，盐均匀分布在水里了，只是我们肉眼看不见了，我们把这种现象叫溶解。那你知道还有哪些物质可以溶解在水里吗？

生……

师：老师这里有沙子、食用油，你认为哪些能溶解在水里，哪些不能溶解在水里呢？

生：……

师：为什么你认为能溶解在水里？为什么你认为不能溶解在水里？

二、制订计划

师：科学需要用事实说话， 我还是一起做实验来验证我们的猜想吧。同样的，做实验时，我们要先有什么？

生：计划。

师：对了！有计划的研究可以保证我们实践有序、准确、科学。（出示“水能溶解哪些物质”研究计划，讲解实验步骤。）在实验过程中我们同样要注意对比观察物质放入水前后的变化，要找到能物质能被水溶解的证据。

三、实验

学生分组实验，师巡视指导。

师：（拍手提醒）停止实验。同学们坐好，看老师这边。老师看到大家基本上都已经完成了。（夸奖 ？组做的好）。我们先按PPT的提示在小组内交流一下你观察到的实验结果。

（PPT出示：______放进水之前，是这样的：__________；放进水之后，最开始，我们看到_________，过一段时间后看到_____________，最后（现在）我们看到___________。所以我认为它是______被溶解的。）

师：（拍手叫停）大家的交流的意见都一样吗？谁愿意来说说看？

生小组讨论交流后选代表回答。

师：其他同学也都这样认为吗？（是的）那我们在《活动手册》上做好记录。（板书食盐能溶解）还有其他物质能被水溶解吗？

生可能答：沙子有一部分可以溶解，颗粒大的不能溶解。颗粒小的可以均匀分布到水里，水变浑浊了。

生可能答：不对，颗粒小的也不能溶解，等放一段时间后，颗粒小的又会沉到水底，水还会变清的。