《10让纸张更结实》优质课教案下载

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二、学情分析

学生通过前两节课的学习，已经了解了纸的基本特征，也通过“折纸花”和“做纸杯”的两个活动，可以根据产品的要求，了解如何利用纸的不同特征完成纸制品的制作。

然而，在学生的认知里，纸是容易撕开的，是柔软的。在这个基础上，开展一节关于纸“结实程度”的探究课。在教师的指导下，学生依据生活中的实例，展开初步的科学探究活动。通过不同层次的实验活动，让学生完善对纸的认识，知道用不同的方法可以让纸变得更结实，了解纸在我们的生活中有更丰富的用途。

三、教学目标

1.知道用绕纸绳等方法可以让纸张变得更结实。

2.认识纸张等简单科技产品的功能，能对材料进行简单的加工，制作作品。

3. 能用语言初步描述所制订的科学探究计划，

4. 能对收集的实验数据进行简单的分析，并与同学进行讨论和交流。

5.初步培养学生的科学态度和科学意识。

四、教学重、难点

教学重点：

知道用绕纸绳等方法可以让纸张变得更结实。

教学难点：

对收集的实验数据进行简单的分析，并与他人进行讨论和交流，对材料进行简单的加工，制作作品。

五、教学准备

教具准备：各种常见纸的纸条、500mL矿泉水若干瓶、塑料袋、纸手提购物袋，多媒体教学仪器、实物投影、教学PPT课件。

学具准备：3 张常见纸的纸条（长20cm,宽2cm）、500mL矿泉水若干瓶、塑料袋。

六、教学过程

（一）任务驱动

设置情境：课前在教室外放了两袋装满水的矿泉水瓶，一个是用纸做提手的购物袋（内装10瓶矿泉水），一个是塑料袋（内装8瓶矿泉水）。请2名同学帮忙拿进教室。

问题：用纸做的提手结实吗？为什么纸袋叶能装比较重的东西呢？

交流：纸张都是比较容易撕破的。那么，纸做的提手能承受住袋子和袋子里装的物品的重量吗？

任务：生活中很多纸袋的提手也是用纸做的。用哪种纸做提手会更结实呢？

（二）活动探究

活动一：哪种纸更结实