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一年级上册《 分与合》教案优质课下载
教师准备：课件、三个大小不同的小人卡片；二瓶大小相同的汽水和豆奶教学过程设计教学环节教 师 行 为期望的学生行为时间分配媒体应用复习准备
1、数数从1～5，从5～1
2、比较大小
3○4 4○2 5○1 2○3
3、看图回答
○ ○ △ △ □ △ □ ○ □ △ ☆ △
一共有（ ）△
从右边数，☆排第（ ）。
从左边起，第5个是（ ）复习铺垫5分钟
课件出示填空题
二、探究新知
1、学习4的分解与组成（课件出示分花的情境图）
（1）今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4朵红花，分成两份，看谁分得又快又好。看谁的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。
（2）交流展示。
（3）探讨分的方法
刚才大家想了很多方法，怎样才能清楚地看出而且一个也不落下？
学生交流后，教师板书：
4 4 4
1 3 2 2 3 1
引导学生读数的组成，先领读：4可以分成1 和3,
1和3 组成4………再自由读
（4）引导学生把这些摆法加以整理。
（5）引导学生观察这三个分析式，看看有什么特点？看到3和1组成4，就能想到什么？
（6）练习4的组成。
2、学习5的组成（课件出示）