一年级上册《 11-20各数的认识》精品优质课教案设计

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认识计数器，并能正确书写11—20各数。

培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。

培养学生良好的书写习惯。

教学重点：11—20各数的认识和组成。

教学难点：数位的认识。

教具准备：实物投影仪、计数器、PPT课件

教学过程：

学习准备我会做

数一数，说一说。

从1数到20，从六数到十九。

从1起，2个2个地数，数到20.

读一读，说说数的组成。

15 13 11 18 20

猜数

（1）10后面的一个数是多少？

（2）20前面的一个数是多少？

（3）14和16中间的一个数是多少？

二、探趣发现我收获

1、导入：今天这节课我们来学习11—20各数的写法。

2、出示计数器数位表。

师：这个表叫做计数器数位表，它可以帮助我们写数，上面标着

数位的名称，从右边起第一位是什么位？（个位），第二们呢？

（十位）

写数的时候，如果有一个十就在十位上写“1”，有2个十呢？

（在十位上写“2”）有几个十就在十位上写几？那如果有3个