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人教2011课标版《 11-20各数的认识》教案优质课下载
3、培养学生良好的学习和书写习惯。教学重点正确地书写11-20各数教学难点了解数位概念教学准备小棒、计数器、数位表等教学环节教师活动学生活动设计意图调整与思考
核
心
过
程
推
进
（一）导入新课：同学们，我们已学会数11～20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，谁能从11数到20？我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。
（二）学习新课
1、为了让大家更好地学习写数，今天老师带了一位新朋友（计数器）出示并介绍：
从右边起第一档我们称它为“个位”。第二档称它为“十位”。
不看计数器，请大家说一遍。
十位上的1表示什么？
个位上的1表示什么？?
?写数的时候，如果有1个“十”就在十位上写“1”，有2个十呢？
有几个“一”就在个位上写几，有3个一就要在个位上写几？
2、学写12
出示小棒图： 一捆和2根
师：这是多少根小棒？
12里有几个十和几个一？
随学生回答，将1捆小棒移到十位上，两根小棒移到个位上。
师：计数器的十位上拨几，个位上拨几？
十位上的1表示什么？
个位上的2表示什么？
师：有1个十要在十位上写几？