人教2011课标版《 7.认识钟表》优质课教案下载

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孙悟空也很喜欢你们，它要和你们一起上学了。

呀，它才到校门口，上课铃就响了，孙悟空迟到了！

它很沮丧。于是师傅唐僧问它：你因为什么事情迟到了？

孙悟空说：我没有看钟表。

师傅说：，如果是这样，我送你一个礼物吧。

（课件出示）

师：猜一猜，唐僧送给孙悟空的礼物是什么？

看你才对了吗？（出示课件）

师：真厉害！猜对了！

你们早晨都是什么时候起床的啊?（学生如果说几点，一定要纠正成“时”）你是怎么知道是x时的？

（找两个学生说)

师：看样子，钟表的作用真大。我们要学会看钟表，按时到校，不能像孙悟空那样上学迟到。

2、钟表王国

师：生活中的钟表长得各式各样，现在我们就去钟表的王国看看吧。（出示课件）

3、揭示课题

师：看样子，钟表在我们的身边无处不在，和我们的生活息息相关。今天，我们就一起来认识这位新朋友——钟表。（板书课题）

师：一起读一遍课题。

认识钟面

钟面组成

师：老师这里有一个钟面（出示课件），仔细观察，钟面上都有什么？和同桌互相说一说。（师：好，请用你漂亮的坐姿告诉老师）

师：谁来说一说你的发现？

（a. 12个数字 师：你们同意吗？ 学生肯定后板书）

（b. 两根针。 师：哦，其实钟面上应该有三根针，但是这节课我们只认识其中的两根针。那你能说说这两根针的名字吗？学生说出就板书。哪根针师分针,哪根针是时针？ 学生说到“粗细”“长短”就板书。 师：你真是个善于观察的孩子，谁能像他这样再说说时针和分针的特征？叫两名学生即可）

（c. 12个大格。学生能说出就说，说不出师引导：我们看，前面同学说钟面上有12个数字，这12个数字把钟面分成了多少个大格啊？说到这里老师手比划大格。学生说出后板书。）

师小结：通过你们认真的观察和思考，我们发现钟面上有12个数字，我们一起数一数（课件出示，学生跟着数）