一年级上册《 7.认识钟表》优质课教案下载

一年级上册《 7.认识钟表》最新教案优质课下载

教材分析：

一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验，因此大多数孩子会看整时，但这些只是粗浅的，感性的。教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间。

学情分析:

钟表在日常生活中经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在，而且一年级学生在学前教育时就初步认识了钟面，所以本节课的内容对于他们来说并不陌生。

教学目标：

知识与技能：

使学生初步认识钟面，让学生学会认、读、写钟面上的整时。

了解时针和分针的特点。

过程与方法：

通过学生动手操作、观察和分析，认识整时。

通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与生活的密切联系。建立时间观念，同时激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。

情感、态度与价值观：

让学生初步建立时间观念，感受时间的重要性。使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯。

教学重点：认识钟面，能区别钟面上的时针和分针。

教学难点：会认、读、写整时，学会两种表示时间的方法。

教学准备：钟面模型、学生学具钟面、课件。

教学策略：动手拨一拨、小组合作交流 教学时间： 一课时

教学过程：

一、创设情境，谜语导入：

1、师导言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？(预设生齐说:喜欢)今天老师给大家带来一个谜语，请你们来猜一猜。

师说谜语：嘀嗒嘀嗒滴答，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。

师：谁猜到了这是什么？

生可能说：闹钟 师可引导说：钟表

师问：你见过钟表吗？在哪儿见过？

2、认识各种不同类型的钟表。