人教2011课标版《 简单的计算》新课标优质课教案设计

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初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

培养学生之间的合作精神。

2.过程与方法

经历人民币单位元和角之间换算方法的形成的过程，进一步体会人民币在社会生活和商品交换中的作用

3.情感态度与价值观

感受数学与实际生活的联系及人民币在商品交换中的功能，培养学生节约用钱、爱护人民币的良好习惯。

重点：掌握人民币单位元和角之间的换算方法和简单计算。

难点：在熟悉人民币单位之间进率的基础上进行简单的换算和计算，提高学生的推理能力。

教学法：指导法，讲解法，推理法。

学习法：独立法，合作交流法，

教学手段：课件

民族团结教育：

各民族在社会发展中逐渐消失本民族的特征和差别，而形成一个没有民族界限的人类共同体。

教学过程：

一、复习

口答

1．3元＝( )角 50角＝( )元

2．8元＝( )角 70角=( )元

二、新授

1．教学例5

出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角＝12角。

2．教学例6

出示例6挂图

知道什么？说一说

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