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人教2011课标版《 整十数加、减整十数》新课标教案优质课下载
师呈现主题图后，让生讲主题图展现的场景，回忆自己身边是否有类似情境，教育生用数学的眼光看待身边的问题。结合教材提供的情景图，让学生说说从图中知道了什么，能发现并提出哪些数学问题。
教学目标 :
1 、引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法;
2 、培养学生对知识的迁移、类推、计算和动手能力;
3 、培养学生自主探索的学习习惯,激发学习兴趣。
教学重、难点:、
?? 整十数加减整十数的口算方法和原理。
教具、学具准备
课件等
教学过程
（一）复习
1、口算：
3＋2＝? 7＋5= 9-4=
? 8-2=? 5+5=? 3+5=
2、填空：
1个十是（? ），2个十是（ ），30里有（? ）个十，
4个十和3个一组成（ ），56里有（ ）个十和（?? ）个一。
老师：小朋友们说得得好，这是我们已经学过的100以内知识，利用这些知识，这节课我们要学习新本领——整十数加、减、整十数（板题）
二、探究新知
（一）、整十数加整十数
1、出示数学书p62例1的主题图
师：从这幅图上，你能看到什么？
2、学生汇报：左边有10本书，右边有20本书。
3、提出问题
师：你能提出什么数学问题？（老师板书问题）