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人教2011课标版《 整十数加、减整十数》新课标教案优质课下载
在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。
3. 情感、态度与价值观目标
体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。
教学重难点
教学重点：整十数加、减整十数的口算方法。
教学难点：理解口算的算法和算理。
教学工具
课件、小棒、计数器
教学过程
复习引入
算一算。
2=3= 6-2=
5=4= 7-4=
3=4= 9-4=
填空
5个十是（ ）；8个十是（ ）；
40里面有（ ）个十；70里面有（ ）个十。
二、解读单元主题图
1.仔细观察，自主发现
师：一(1)班上的小朋友在忙些什么呢?从这幅图中你了解到什么?
生：观察单元主题图分析的信息。
2.汇报交流，完整表述信息。
三、探究新知
1.发现信息，完整表达
(1)师：(课件出示)我们一起去了解在发书过程中有哪些数学信息?