《 角的初步认识》精品优质课教案设计

《 角的初步认识》精品教案优质课下载

　　2.认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。

　　3.培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。

　　【教学重点】 认识角。

　　【教学难点】 正确画角。

　　【教具、学具准备】

　　1.教师准备大三角板、圆形纸、多媒体 电脑 、多媒体课件、活动角。

　　2.学生准备三角板、圆形纸、长方形纸、带孔小棒。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，导入新课

　　师：今天老师想和大家一起看一段录像片，大家高兴吗?啊

　　生：高兴。

　　师：下面咱们就一起来欣赏，一边看一边想：从录像中你发现了什么?

　　[评析：课的引入抓住了学生好奇的心理特点，利用学生熟悉的场景激发学生的学习兴趣，为下面的探索学习创设了良好的学习情境。]

　　二、引导探究，学习新知

　　(一)联系实际，找角

　　(师生一起看录像“美丽的校园”。突出：门窗上的角、花坛周围的角、操场中场地的角、小朋友做操时上下肢组成的角……)

　　师：同学们，刚才录像中播放的是什么地方?

　　生：我们的学校。

　　师：哪位同学能说一说你从录像中发现了什么?

　　生1：我发现了小朋友在做操。

　　生2：我发现了学校很漂亮，有教室、有操场、有同学……

　　生3：我发现门上有一些拐角，操场上也有拐角……

　　生4：我还发现老师拿着的东西(三角板)上也有拐角……

　　师：同学们观察得很仔细，在日常生活中很多地方有角，在我们身边，就有很多物体上有角，你能找到吗?现在在小组内把你看到的角说给别人听，看哪个小组找到的角最多。

　　(小组活动：找角)