二年级上册《 乘法的初步认识》集体备课教案设计

二年级上册《 乘法的初步认识》集体备课教案优质课下载

技能在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法过程

方法通过多种数学活动，使学生经历构建乘法意义的过程，培养学生分析、比较及抽象概括的能力。情感

态度

价值观感受加法与乘法的密切联系，体会乘法的简洁性和学习乘法的价值教学重点乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式教学难点把加法算式改写为乘法算式教学准备多媒体课件

教

学

过

程

一、创设情境，引入课题

同学们节假日喜欢到游乐园玩吗？今天老师就带领大家到游乐园走走，请大家仔细观察一下这幅图片，我们可以找到那些游乐项目？ SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

二、动手操作，探究新知

（1）出示图片

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师：请同学们先仔细观察一下，每架小飞机里有几个人？一共有几架小飞机？

生：每架3人，一共有5架

同时教师在每架小飞机上的人数圈出来，并显示3

师：谁能根据这两条数学信息提出一个问题吗？

生：小飞机里一共有多少人？

师：通过观察知道每架飞机3个人，要想知道每架飞机里有多少人就要把这些3都怎么样？（加起来）谁能列出加法算式？

生：3+3+3+3+3=15

师：几个3相加，为什么？

（5个3）（板书）

师：提问为什么都是加3呀？

（一共有5架小飞机）

师：总结在解决小飞机问题时的解题步骤是怎样的？