《 乘法的初步认识》优质课教案下载

《 乘法的初步认识》优质课教案下载

情感态度与价值观目标：让学生在初步认识乘法并应用乘法的教学中，继续培养学生数学的兴趣和合作学习的态度。?

教学重点：理解乘法的意义，认识乘号，会读写乘法算式。

教学难点：初步体会乘法运算的意义，理解乘号前、后两个数所表示的不同意义，识别相同加数。

教学用具：多媒体课件，小棒。

教学过程：

一、探索新知

（一）创设情境

师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师就带你们去游乐园玩一玩,好不好? 生：好。

师：（出图1） 游乐园里可真热闹啊！看看小朋友们都在玩什么?

生1：小飞机、小火车、旋转木马、过山车。

师：哇，游乐园里有这么多好玩的，今天我们就来学习游乐园里的数学——乘法的初步认识。（贴课题）

（二） 加法

1.师：（小飞机）首先我们来看这幅图，图中都有什么？

生：有5架小飞机，每架小飞机里有3人。

师：你能提出什么数学问题吗？

生1：小飞机里共有多少人？

师：你提的问题真完整！求小飞机里共有多少人，可以用我们学过的方法来解决吗？

生：3+3+3+3+3（生如果用乘法，师评价：你都会用这种方法来解决了！可是大家都不太理解，你能列出大家都会的加法算式吗？）

师：你们说算式，老师来把它写在黑板上（板书：3+3+3+3+3=15）。好，我们再来看看小火车吧。谁能提出一个数学问题？

生2：小火车里共有多少人？

师：怎么列式？

生：6+6+6+6=24

师：你们可真棒啊！过山车呢？

生：2+2+2+2+2+2+2=14

师：你说的慢点，我都跟不上了，我们数一数，够不够。（故意写错） 生：老师写错了