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二年级上册《 ★量一量，比一比》集体备课教案优质课下载
3感受数学在日让生活中的应用，体验数学活动带来的乐趣。
教具准备：米尺 软尺 卷尺 直尺 测量记录单。
教学重点：对量的实际意义的理解，发展长度观念。
教学难点：选择合适的测量“单位”描述物体的长度。
教学过程
一、回忆旧知，引入新课
1．回顾长度单位
旗杆高12（ ）鳄鱼身长6 ( )
铅笔盒长25（ ） 小梦的床长2（ ）
介绍各种测量工具：直尺，软尺，米尺，卷尺
【设计意图】通过回顾长度单位，激活学生的活动经验；借助各种尺的认识激发学生了解身边物体长度的欲望，调动学生参与活动的积极性。
二．分层活动，实际测量，感知长度
（一）．指导测量，唤醒已有经验
活动一.测量一拃（zhǎ）长
学生独立来测量一拃长
汇报交流测量方法
【设计意图】通过对一拃长的测量，回忆测量方法，汇报交流，，为学生后续活动提供正确测量方法。
(二)指定任务，认识身边常见物体的长度
活动二.测量以下长度，完成记录表
1.明确测量任务
两臂展开的长度 本组一位同学的身高
黑板的长 课桌的高
测量对象
选用工具
估一估