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在整理和复习的过程中，进一步理解认识时间的相关知识，培养学生对知识进行整理的意识和能力，发展学生思维水平和解决问题的能力。

（三）情感态度和价值观

帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。

二、教学重难点：

教学重点：牢固掌握认识时间的知识。

教学难点：运用所学知识解决实际问题。

四、教学过程：

（一）知识梳理：

四人一组交流课前整理的本单元的知识点，交流并完善自己的整理，推选一名同学的作品进行展示。

学生汇报，师生共同整理知识树。

（二）闯关练习：

第一关：复习钟面

填空。

1．钟面上有（ ）个大格，（）个小格。

2.时针走1个大格是（）时。

3.分针走1个小格是（）分，走1个大格是（ ）分。

4.时针走一个大格，分针正好走（ ）圈，是（）分。

5.时针从10走到2，走了（ ）时。

分针从10走到2，走了（ ）分。

6.分针从5再一次走到5，走了（ ）分，也就是（ ）时。

第二关：读写时间

1、课件出示一个个钟面，问：这个钟面现在表示几时几分？

学生抢答。

2、按要求写时间。

过10分是（ ） 过一刻是（ ）