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《 解决问题》优质课PPT课件下载
二、获取信息，掌握推理策略
（一）获取信息
问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？
你都知道了什么？
我做完作业后
才去踢球。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
做完作业啦！
（二）应用推理策略解决问题
问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？
二、获取信息，掌握推理策略
（三）检查答案，反馈结果
问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。
二、获取信息，掌握推理策略
三、应用拓展，巩固新知
问题1：你是怎么想的？
圈一圈。
问题2：第二幅图为什么不对？
师：为什么一天有两个9时。
生：一天有24小时，有两个12时，所以有两个9时。