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《 10000以内数的大小比较》优质课教案下载
教学难点：会比较万以内数的方法。
教学过程：
一、引入新课：
1、填一填
（1） 4398是（ ）位数，它的最高位是（ ）位上，表示（ ）个（ ），“9”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
（2）一千七百六十九 写作( ),它的百位上是（ ）。
（3）9999是由9个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的，再添1是（ ）。
2、比一比
100 99 510 965 826 845
315 1000 769 369 496 469
说一说你是怎样比较的。
同学们说的真好。今天我们来学习万以内数的比较大小。（板书课题：万以内数的比较大小）
二、新授：
1、师：你们可以从中任意选择两种电视机，比一比它们的价格。看看谁贵谁便宜？能不能用“□○□”这样的形式写下来？（课件出示主题图）
2、学生活动。
3、师：谁能汇报一下，你们选择哪两样商品，谁贵谁便宜？并用□○□式子表示出来了。（学生说，师板书）
4、说一说你是怎样比较的
①940<1899 ②1899<2365 ③1899>1350
5、你能把这四种电视 机的价钱，按从小到大排一排吗？（学生尝试做）
汇报：并说方法。
6、知识运用。
1020 999 398 402 5940 5230
2895 2859 980 1430 8931 6139
师：请同学们看一看、想一想、议一议，你认为位数相同怎么来比较大小，位数不同又怎么比较呢？（小组讨论）
学生汇报。