二年级下册《 整理和复习》优质课教案设计

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进一步理解除法的含义及除法算式各部分名称，知道除法运算与生活有密切联系。?

进一步体会乘、除法之间的关系，能正确、熟练地运用2～6的乘法口诀求商。?

初步学会根据除法的意义和算法解决一些简单的实际问题。

培养学生的观察能力、语言表达能力。

学习重点：提高计算能力和解决问题的能力。

学习难点：理解除法的含义，体会乘、除法之间的关系。

教法学法：归纳法、自主学习法、 讲练结合法。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

回忆旧知，引出课题

师：请同学们回忆一下，本单元我们学习了哪些知识？学生思考并回答问题。

?

师：这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。（板书课题：整理和复习）

师生互动，练习讲解?

复习“平均分”。

师：（课件出示）分一分：这些苹果的摆放给你什么感觉呢？ 怎么分让我们看着比较整齐呢？你有什么好的方法吗？

学生思考并说出自己“分苹果”的建议。

师：（根据学生回答，课件出示）这样分是不是很整齐？为什么？

师：你知道什么叫平均分吗？ 老师根据学生回答，板书：

每份分得同样多，就叫平均分。

师：想想我们身边的事，谁能说一个平均分的例子？让学生体会生活中处处有数学。

师：（课件出示）同学们，判断一下，下面哪组是平均分？

2.复习“除法的含义”及“除法算式各部分名称”。

（1）说图意，再计算。

让学生根据图示说说每一幅图表示的意义，然后再列算式。通过图例、算式等多种表征使学生进一步理解除法的意义。