人教2011课标版《 秒的认识》公开课教案下载

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通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

过程与方法

会进行一些简单的时间计算。

情感态度

养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

三、教学重、难点：

时间单位的简单转换

四.教具准备

课件

五、教学过程：

一、导入

1．?今天老师给大家带来了一位老朋友

2．?教师拿出一个钟面模型，提问：你对这位老朋友了解多少谁来说一说？

①钟面上有多少个大格，多少个小格？

②“分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格的时间是多少”？“时针走一圈的时间是多少”？

③“1时等于多少分”？“1分等于多少秒”？

4．引出课题：我们已经学会看时间，这节课我们一起学习“时间的计算”。（板书课题）

二、教学新课：

1、??教学例1：2时=（ ）分出示书上主题图

（1）师：1时等于……？（学生答）那2时呢？

（2）学生合作、自主探究。

（3）反馈

a) 60+60=120分

b) 2时就是2个60分，即60×2=120分

（4）教师小结。