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师梦圆小学数学教材同步人教版三年级上册秒的认识下载详情
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《 秒的认识》新课标教案优质课下载

教学目标:

知识与技能:借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。

过程与方法:通过动手操作等丰富的学习活动,让学生体验一段时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。

情感态度价值观:体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教育,教育学生要珍惜分分秒秒。

重点:借助丰富的活动,让学生体验一段时间,建立正确的时间观念。

难点:体验数学与生活的联系。

教学过程:

一、情境导入

同学们,你们能看懂我们的钟面吗?计量时的是什么针(时针),计量分的是什么针?(分针)。

中国最传统、最盛大、最隆重的节日是(春节),让我们再次聆听新年的钟声。

(播放新年联欢晚会的片段)

谈话:新年的钟声即将敲响,让我们一起来倒数10,9,8,7......。

谈话:刚才,让我们一起来倒数10,9,8,7......表示什么?(时间)改用什么时间单位呢?问什么不用时或分做时间单位呢?时或分表示较长的时间,而我们进行倒计时,像这样计量很短的时间,我们常用比分更小的单位——秒。今天,我们就共同来认识这个新朋友。

(板书课题)

二、探究新知

(一)认识时间单位“秒”

师:钟面上计量秒的针是什么针?(秒针)哪根针是秒钟?

组织学生观察钟面,交流你发现了什么?

汇报:三根针,走的最快的那根针,又细又长的那根针。

回顾:(1)分针走一小格是(1分钟),走5小格是5分钟.....走1圈。

(2)时针走一大格是(1小时),从3走到6是......走1圈。

(二)体验1秒钟