三年级上册《 秒的认识》优质课教案下载

三年级上册《 秒的认识》最新教案优质课下载

2.让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。

3.渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重、难点：

认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。

教法：引导发现法。

学法：探究发现学习法。

教具：钟表，自制钟面。

教学过程：

一、 复习铺垫

出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读。

师：大家看，今天老师给你们带来了什么？谁能说说关于时钟你知道些什么？

生：我知道有时针和分针。（与学生共同说说它们分别是什么样子的，不对的及时补充）

生：分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也就是一小时。（若是学生说的不够完整，教师引导学生共同进行复习）

生：……

师：同学们的记忆可真好，看来大家学过的知识是难不倒你们了！那你们能正确迅速的说出钟面上的时间吗？来比比赛！（教师拨时间，学生认读，对于不正确的给予指正，并说说是怎样认读的。）

一、 问题导航

1、揭示课题

师：同学们可真聪明啊！敢不敢继续挑战自己？大家仔细看看老师出示的这些钟面上针的多少，你能看出有什么不同吗？

生：有的钟面上与三种针，有的钟面上有两种针。（师提示：较短的一根指针叫时针，它表示多少时；较长的一根指针叫分针，它表示多少分。）

师：你们知道最长最细的是什么针吗？今天咱们就来认识一下秒。（板书课题-----秒的认识）

师：看到课题，你们想知道课题的什么知识？

生1: 1秒有多长？

生2： 秒与分之间有什么关系？

生3：怎样读钟面上的时间？

探究学习