三年级上册《 秒的认识》优质课教案设计

三年级上册《 秒的认识》教案优质课下载

　　2．学生初步建立1分、1秒的时间观念。

　　3．学生树立珍惜时间的观念。

　　教学重点：使学生知道1分=60秒；初步建立1分、1秒的时间观念。

　　教学难点：探索秒针的计时方法，建立学生对秒的感知。

　　教学对象分析：本节教材是小学三年级上册，针对小学生的心理特征，利用多媒体辅助，创设良好的教学环境、动静结合的教学声像、生动活泼的学习气氛。

　　通过直观、形象的演示，使教学由难变易，帮助学生突破难点，同时培养学生的观察能力、动手操作能力和估算能力。

　　教学媒体设计：本节课利用多媒体辅助教学．创造出有利于学生学习的环境，调动学生学习的积极性。

　　教具学具准备：多媒体课件，学生活动素材。

　　教学过程：

　　(一)创境激趣，导入新课。

1．师：同学们喜欢看动画片吗，今天老师给大家带来一段非常好看的动画片视频。

2.课件播放“超级陆战队”动画视频，时长一分钟。

3.师追问：好看吗？有什么感觉呢？

4．揭题：刚才我们看到的视频感觉到很短，它正好是一分钟，其实还有比分更小的时间单位呢(秒)，计量很短的时间常用到比分更小的单位“秒”，秒也是一种时间单位。今天，我们就一起来认识时间单位“秒”，并且了解分和秒之间的联系。

　　板书课题：秒的认识

　　(二)合作探究。获取新知。

　　【一】秒的认识

　　1．认识秒针。

　　师：我们知道计量时间的工具是钟表。请同学们仔细观察黑板上的钟面，你看到什么？

　　生：时针、分针、秒针。秒针是最细最长的那一根。秒针跑得最快。

　　师：对，这根长长的细细的针就是秒针。课件演示动画出现秒针

　　2．认识1秒。

　　师：秒针在钟面上跑得最快，它可以记录比1分更短的时间。那怎样才是1秒呢?

　 【设计思路及多媒体应用分析：“秒”这个时间单位学生早有认知，几乎所有的大挂钟都有秒针，好奇是孩子的天性，他们不可能不注意到那个形状特殊的“长针”。由学生自己引出秒针，并辅以多媒体，效果更显著】

　　3．体会1秒。