三年级上册《 解决问题》精品优质课教案设计

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3、解决问题：能根据实际，选择正确的方法解决问题。

4、情感与态度：在知识迁移中感受数学知识的内在联系，体会学习数学的乐趣，养成认真计算的良好习惯。

教学重点：掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算方法，会正确地进行笔算和验算。

教学难点：运用迁移的方法笔算连续进位的加法。

教法和学法：自主探究法，类比迁移法，合作交流法

教具准备：多媒体课件

教学过程

（一）、情境导入，复习旧知

《反转星球》的“菠菜”小朋友今天要带我们到外星球去接受挑战！

挑战卡：

1.口算 ： 27+20 56+16 82+34 45+200 440+98 298+5

2.笔算： 440+290 45+98

3.以上挑战题目有什么相同点？说说你的计算方法

4.大家表现得真棒！我们顺利过关，接下来进入湿地公园挑战新内容：万以内数的加法中的连续进位的加法计算。

（二）、合作交流，探究新知

挑战卡2.在湿地公园中，湿地有野生植物445种，野生动物298种。

1.你能提出用加法计算解决的问题吗？怎样列式？（教师板书：445+298）

2.如果要猜想结果是多少，我们常用什么方法？说说你的方法？

445 + 298≈750 445 + 298≈700

（450） （300） （400 （300）

3.用你学过的方法尝试计算，并向小组同学介绍你的算法。

4.学生汇报交流自己的算法。（板书竖式计算）

重点说明：（1）个位上的数相加出现什么？满十该怎么办？

（2）十位上应该写几？为什么要加1？

（3）百位上写几？为什么要加1？