三年级上册《 整理和复习》新课标优质课教案设计

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1、通过对本单元知识的整理和复习，使学生能较好地总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

2、培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学重点：总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

教学难点：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学过程：

一、回顾所学，直接导入

二、归纳整理，重点复习

用竖式计算。(带※的要验算)

423+349= ※726+598= 940-178= ※708-389=

同桌交流答案，集体订正。

教师总结：笔算加减法时应注意什么？它们相同的地方是什么？不同的又是什么？我们在计算的时候有特别想提醒同学们注意的地方吗？笔算时我们怎样才能知道自己的计算是否正确？怎样进行验算？

三、解决问题，强化提高

师：掌握了万以内加减法的计算方法，最重要的是要应用它解决生活中的实际问题，下面我们就一起去挑战好吗？

我来选择

1.两个加数调换位置,它们的和(　 )。

A.变小了 　B.不变 C.变大了 D.不确定

2.不能验算437+355=792的算式是(　 )。

A.355+437 B.792-355 C.437-355 D.792-437

3.估算498+303-599的结果大约是( 　)。

A.100 B.200 C.300 D.400、

4.一个数与459的和是790,求这个数列式为(　)。

A.459+790 B.790-459 C.790+459 D.以上各项都不对

5．678+541的和是（?）位数。

A.三? B.四 C.五

我来走一走