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人教2011课标版《 口算乘法》精品教案优质课下载
3.培养计算能力以及初步概括能力。
学习重难点：理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的简便算法。
学习过程：
一、复习旧知。
1、乘法口诀小闯关：
2、写一写（可摆小棒理解）：
?6个十是多少？
10个十是多少？
12个十是多少？
二﹑探索新知，知识迁移：
1、结合课本第56页游乐场的情境图，你得到了什么信息？请用它来解决下列问题（学生独立思考，个人提问）：
（1）小明他们两个人要坐旋转木马，要花多少钱？
列式：
（2）别的小朋友也跑过来玩，总共10个人要玩旋转木马，又要花多少钱了呢？
列式：
（3）坐登月火箭没人8元，10个人要多少钱？
列式：
（4）坐激流勇进没人10元，8个人共要多少钱？
列式：
2、知识迁移，小组展示：
（1）坐碰碰车，每人20元，3人需要多少钱呢？
列式：
说一说：你是怎样得到得数的？组内思考，整理，小组展示，评议。
想一想：你能用上面的方法对下列式子进行口算吗？
20×4= 3×40=