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三年级下册《 稍复杂的排列问题》公开课教案优质课下载
生：1种，2种，……
师：到底有多少种不同的密码呢？今天，让我们一起来研究《简单的排列》。
板书：简单的排列
二、互动解疑
1.探究没有0的四个数中任取两个数的排列。
师：用1、2、6、9能组成多少个没有重复数字的两位数？
请同学们用老师给出的学习活动单第1题的数位表上写写看。同桌合作，讨论以后写在表格里。
师：同学们都很聪明，写得这么快，现在老师想看一看同学们的劳成果。（展示学生的表格）
师：有多少个不重复的两位数呢？
生：十位是1的有3个，十位是2的有3个，十位是6的有3个，十位是9的有3个。一共有12个。
师：可以怎样计算呢？
生1：3+3+3+3＝12（个）
生2：3×4＝12（个）
板书：3+3+3+3＝12（个） 3×4＝12（个）
2.探究有0的四个数中任取两个数的排列。
师：用0、3、4、8能组成多少个没有重复数字的两位数？
请同学们用相同的方法，在学习活动单第2题的数位表上写写看。
师：同学们真棒，一小会儿就写好了，现在老师要验收同学们的劳动成果。（展示学生的表格）
师：有多少个不重复的两位数呢？
生：十位是3的有3个，十位是4的有3个，十位是8的有3个。一共有9个。
师：可以怎样计算呢？
生1：3+3+3＝9（个）
生2：3×3＝9（个）
板书：3+3+3＝9（个） 3×3＝9（个）
三、启思导疑