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《 画垂线和点到直线的距离》公开课教案优质课下载
4、培养学生良好的观察能力、作图能力和应用意识。?
教学重难点：?
1、画垂线，使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。?
2、垂线的画法。?
教学准备：课件、三角板、直尺?
??教学过程：?
??一、创设情境??生成问题?
??1、回忆一下，你记得什么叫垂直吗？?
??2、看我们的数学书，每两条边都是怎样的？怎样用三角板画垂线呢？这节课我们来学习画垂线?
??板书课题：画垂线?
??二、探索交流?，解决?问题。?
??1、过直线上一点画这条直线的垂线?
三角板上有一个角是直角，通常可以用三角尺来画垂线。?
??１）??先画一条直线。?
??2）把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线（直角顶点是垂足）。?
??强调：让三角板的直角顶点落在给定的这点上。?
??（3）学生尝试画过直线上一点画这条直线的垂线?
??2、过直线外一点画这条直线的垂线?
??（1）学生先尝试画?
??（2）师示范：?
??画线前让三角尺的另一条直角边通过这个已知点。?
??一般用左手持三角板，右手画线。当要求直线通过其一点时，要考虑到笔画的粗细度，三角板的边与已知点之间可稍留一些空隙。?
??3、教师讲解示范后，学生自己动手尝试着画一个，然后互相交流一下。?
??过直线外一点画这条直线垂线，该怎么画呢？?
??学生动手尝试，小组内交流。?