人教2011课标版《 轴对称》精品优质课教案设计

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2、会画出一个图形的轴对称图形，掌握画图方法和步骤，画出图形关键点的对称点，在连线。（能力目标）

教学重难点：

1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形另一半。

教学准备：PPT课件。

教学设计：

一、创设情境

课件出示蝴蝶和蜻蜓动画。

师：在我们生活中有美丽的动物图形，看到这些美丽的蝴蝶和蜻蜓能联想我们学过的对称图形。（板书：轴对称图形）

二、复习导入

1、什么样的图形是轴对称图形？

（将一个图形沿着某条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这种现象叫对称现象。这个图形叫轴对称图形。折痕所在的直线叫对称轴。）

2、课件出示看书中图片。思考：（1）：这些图形有什么特点？

（预设生1：它们都是轴对称图形。生2：它们对折后两部分能完全重合。）

（2）：能画出它们的对称轴？

生：学生动手画一画，可进行小组交流。

师：课件展示对称轴。

三、新课探究

1、出示例1小树图形。

提问：

（1）、它是一个（ ）图形。中间这一条直线表示（ ）。

（2）、如果沿轴对折,点A与点A’重合吗?这两点在数学叫什么?

（3）、数一数,每一组对应点到对称轴的距离是多少?

（4）、连接对应点,观察对应点连线与对称轴有什么关系?

（5）、通过观察你发现什么？

生：小组间讨论，汇报。