四年级下册《 轴对称》新课标优质课教案设计

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3.让学生在探究的过程中进一步增强动手实践能力,发展空间观念,培养审美观念和学习数学的兴趣。

重点难点

重点:在画出轴对称图形对称轴的过程中,进一步认识轴对称图形的特征,理解轴对称的意义。

难点:体会轴对称图形的特征,能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

教具学具

多媒体课件 剪刀 胶棒。

教学过程

一、复习导入

（课件出示蝴蝶、树叶、蜻蜓图片）

师：爱美之心人皆有之，自然界中有许多美丽的事物。请同学们边欣赏边说出他们的名字，它们有什么共同点呢？

生：它们都是轴对称图形。

(课件出示教材第82页情景图)

师:观察图案,你能发现这些图形有什么共同特征吗?

生:它们都是轴对称图形。

师:你还能举出轴对称图形的例子吗?

(学生举例说明)

师:谁能用自己的话说说什么样的图形叫轴对称图形？

生:如果沿着某一折痕对折,折痕两边完全重合,像这样的图形叫做轴对称图形,这条折痕就是它的对称轴。

（课件出示，全班齐读）

师:你能试着在图上画出这些图形的对称轴吗?

(学生尝试在教材82页画图,投影展示、讲评)

师:今天我们继续来深入研究轴对称图形。(板书)

师：多媒体出示教学目标，全班齐读，明确目标。

二、自主探究

1.轴对称图形的性质。