《 平移》新课标优质课教案设计

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2.学会灵活平移变换的方法。

【重点难点】

平移变换的方法。

【情景导入】

复习：

平移后的图形与原图比较有什么特点？

【新课讲授】

出示课本例4图

下面这个图形的面积是多少？

请同学们认真观察，看用什么方法计算这个图形的面积？

让学生说说如何进行变换图形，学生回答后教师集体反馈学生的想法。

然后教师讲解

如上图把不规则半圆平移后拼在右边，使原图变成了一个完整的长方形，这样就可以算出这个图形的面积。

【课堂作业】

教材第87页“做一做”。

【课堂小结】

通过这节课的学习，你有什么收获？小结：本节课学会了采取各种平移办法将不规则图形转化成学过的图形求面积和周长。

【课后作业】

1.完成教材第89页第5、6题。

2.完成练习册中本课时练习。

利用平移求不规则图形的周长和面积

不规则图形 EMBED Equation.DSMT4 平移 EMBED Equation.DSMT4 规则图形

让学生自己动手、动脑，学会用平移把不规则图形变换成规则图形。充分发挥学生思维的灵活性。