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师梦圆小学数学教材同步人教版四年级下册小数的意义下载详情
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四年级下册《 小数的意义》新课标教案优质课下载

环节二:教师提问

0.3表示十分之三,即把一个整体平均分成十份,其中的三份就是0.3。(多媒体动画演示)那表示0.3元、0.3米时,这个整体表示什么?(1元、1米)

0.25表示把一个整体平均分成一百份,其中的25份就是0.25。

第二步:互助探究

环节一:师友探究

今天老师来领你们逛一逛熊妈妈的文具店,看图你能提出哪些有关假发和减法的问题?(学生汇报)

熊妈妈看你们第一次来店里,决定给你们一个优惠,看,价钱发生了什么变化?(多媒体演示,变成小数)

现在你还能解决刚刚提出的问题吗?请你试着解决:一把尺子和一块橡皮要多少元?

(师友合作完成后汇报)

环节二:教师讲解

方法一:0.4元=4角

0.2元=2角

2角+4角=6角

6角=0.6元

方法二:画图法(多媒体演示)

方法三:列竖式(多媒体演示如何正确列竖式,并总结列竖式应注意什么)

小结:计算小数加、减法:

先把小数点对齐(把相同数位上的数对齐)

再按照整数加减法的法则进行计算

最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。

第三步:分层提高

环节一:师友训练

先挑战师傅,前一学生做完迅速交给后一名学生,师友学友比速度、比正确度确定获胜方,三局两胜。

(可以用你喜欢的方法计算)

0.87+0.23= 0.88+0.32= 0.67+0.03=