五年级上册《 组合图形的面积》优质课教案设计

五年级上册《 组合图形的面积》教案优质课下载

能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。?

3.渗透转化的教学思想，提高学生运用新知识解决实际问题的能力，在自主探索活动中培养他们的创新精神。?

教学重点?

在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法，会找出计算每个简单图形所需的条件。?

教学难点?

选择有效的计算方法解决实际问题。?

教具准备?

ppt课件、希沃课件、题卡

教学过程

复习导入、揭示课题

师：谁能帮助老师回忆一下我们学过哪些平面图形的面积。（并用字母表示法说出各平面图形的面积。）

生：三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形

师：但是生活中的很多物体并不是以这些基本图形而存在的，这节课我们就要用这些基本图形来学习组合图形的面积。（板书：基本图形、课题：组合图形的面积）

二、自主探索、解决问题

1、谈话引入

师：这节课我们依然采取自学的方式，出示学习目标：认知组合图形，能把简单的组合图形分解成几个基本图形；能格局各种组合图形的条件选择合适的计算方法并正确计算。

生：两名同学读。

师：出示自学指导：自学教材99页，填：组合图形是（ ），找：下面这些组合图形里有哪些学过的图形。默读。明确第一步学什么。

生：

师：在哪学，自学开始时间3分钟，在自学的过程中巡视。

2、独立思考

师：学生们在自学的时候，根据自己的想法在题卡上回答问题，并把组合图形分解能若干个我们学过的图形。

3、汇报交流

师：时间到，谁能说，组合图形是由 （ ）。

生：3-5名同学回答。