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人教2011课标版《 ★掷一掷》优质课教案下载
教学重点：
探索同时掷两个骰子，得到点数之和为什么是5，6，7，8，9的可能性大。
教学难点：
培养学生发现、提出问题的能力。
学生起点：
逻辑起点：
知识基础是学过数的分解组成；会应用一些数学学习方法，如：统计、列表等，能用这些学习方法解决简单的实际问题；知道事件发生的可能性及相关因素。
现实起点：
学生缺少能用数学的眼光观察生活的能力。面对数学问题缺少探究精神。
课前准备：
骰子、学习单
板书设计： 游戏中的学问
可能性不等
不公平
发现问题
和的可能性？
为什么？
提出问题
多少种？
怎么分？
和： 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12
分析问题
解决问题
乙组（24种）