五年级上册《 ★掷一掷》优质课教案设计

五年级上册《 ★掷一掷》教案优质课下载

1．在活动中运用已学过的组合、统计、可能性等有关知识，探讨事件发生的可能性大小，渗透概率思想，让学生在数学活动中充分经历猜想、实验、验证的过程。

2．通过活动，培养学生合作意识、动手实践能力，感受数学的价值，体验学习数学、应用数学的乐趣。

3. 信息技术在课堂中的应用成效研究。

教学重点：能综合运用组合、统计、可能性等有关知识，探讨事件发生的可能性大小，渗透概率思想。

教学难点：逐步形成探索实验现象本质的意识。

教学准备：教师准备骰子2个、课件一套；学生4人一组，每组骰子2个、小篮子、彩色笔及学习单三张等。

教 学 过 程

补充和评析

一、认识骰子，引入课题

1．认识“骰子”。骰子有哪些特征？朝上的点数可能是几？共有几种可能？

2.如果同时掷两个骰子，会得到两个朝上的点数，他们的和可能是几？ （板书）

二、动手实践，实验验证

（一）提出问题

小游戏：把这11个和分为两组，把掷到两个骰子的和是5、6、7、8、9的归为一组，称它为A组，把和是2、3、4、10、11、12的归为一组，称它为B组，如果我们一共掷20次骰子，你觉得哪一组掷到的次数会更多，多的就算赢。你会选哪一组呢。

哪一组赢的可能性大呢？怎样才能知道？动手掷一掷骰子，让我们通过数据来说话（板书课题：掷一掷）

（二）教给实验方法

掷骰子之前我们要做哪些准备工作？

（三）动手实验（探究一）

1.出示记录单（课件出示）

记录单一：

组别

获胜次数（画“正”法）

总次数

A组

（和是5、6、7、8、9）