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《 8 数学广角——找次品》最新教案优质课下载
3．培养学生的合作意识和探究兴趣。?
教学重点：?
让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。?
教学难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。
?教学准备：?
多媒体课件。?
教学流程?
一、联系生活，谈话引入，?设置问题?
谈话引入：?
1、这节课我们来研究数学中一个非常有意思的问题：找次品，板书课题
2、这瓶口香糖出厂前由于操作员的失误少装了3粒，它是不是一个次品？如果把这瓶口香糖混在80瓶正常的口香糖?里，你有办法从81瓶口香糖中找出那瓶次品吗？
学生想到用天平秤
3、让学生猜测从81瓶口香糖中找出一瓶次品，至少秤几次？
学生感知数字太大，想到从小数字开始研究。板书：化繁为简
二、主动学习?构建新知
1、第一次探究，初步建立基本思维模型。?
3瓶口腔糖找1瓶次品，如果用天平称来称，至少几次才能保证找到呢？?先独立思考，再学生汇报。??
2、第二次探究，体会方法的多样性?
?8瓶口腔糖找1瓶次品，如果用天平称来称，至少几次才能保证找到呢？?学生小组合作探究
生1：8（2、2、2、2）3次
生2: 8（3、3、2）2次
生3: (1、1、1、1、1、1、1、1）4次
3、观察分析，寻找规律
通过比较发现把8瓶分成三份称的次数少
为什么分三份称的次数少？学生独立思考,集体交流,课件演示