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《 体积单位间的进率》精品教案优质课下载
教学重点：体积单位间的进率。
教学难点：运用进率进行体积单位间的互化。
教学过程：
一、回顾旧知，引出课题
出示计量单位表格，回答问题补充表格。
（1）、常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位间的进率是多少？
（2）、常用的面积单位有哪些？相邻两个面积单位间的进率是多少？
（3）、常用的体积单位有哪些？思考：相邻两个体积单位间的进率会是多少？
2、课件出示课题：体积单位间的进率（P34-35）
二、探究新知
探究一、体积单位间的进率
出示课件例2：
一个棱长1分米的正方体，体积是1立方分米。
引导学生思考：1立方分米是多少立方厘米？为什么？说说你是怎么想的？
启发问题：（1）棱长1分米的正方体也就是棱长多少厘米的正方体？（10厘米）
（2）棱长10厘米的正方体体积是多少？（101010=1000立方厘米）
2、一个棱长1米的正方体，体积是1立方米。
引导学生思考：1立方米是多少立方分米？为什么？说说你是怎么想的？
启发问题：（1）棱长1米的正方体也就是棱长多少分米的正方体？（10分米）
（2）棱长10分米的正方体体积是多少？（101010=1000立方分米）
3、思考：（1）1立方米=（ ）立方厘米
（2）立方米和立方厘米之间的进率是多少？
4、分组探讨并展示探讨成果
5、小结指出：1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米
每相邻两个体积单位间的进率是1000。